¿ Por qué estudiar en la escuela pública ? por alumnos de 3º año
Porque….se puede estar seguro de que se aprende, y de que la educación es una educación de calidad.,
porque aprendes a ser solidario,
porque participas en variadas actividades dentro y fuera de la escuela,
porque no es necesario pagar para recibir educación de calidad,
porque tiene un buen nivel educativo,
porque siempre estoy aprendiendo y me enseñan con paciencia y también con afecto,
porque todos, grandes y chicos tienen derecho a aprender sin necesidad de tener que pagar,
porque todos tenemos sueños de un futuro diferente para nosotros y el estudio nos ayuda a hacerlos realidad.

Autorretratos

IDENTIDAD

El tema de la identidad muchas veces es difícil de abordar, especialmente en la adolescencia. Nos propusimos trabajar este tópico indagando sobre personas que tuvieron un difícil andar con su propia identidad y decidimos entrevistar a Agustín Setrangolo y a Santiago García ambos hijos de desaparecidos durante la última dictadura militar, y también ambos militan en la Agrupación H.I.J.O.S. Nos relataron su propia historia a través de anécdotas y como fueron reconociéndose en los suyos a medida que pasaba el tiempo.

Pensar en sus vidas y en lo que transcurrieron luego de la dictadura, también nos hizo pensar en nuestras propias historias, por eso pusimos en el trabajo marcas sobre nuestra propia identidad al relatar acontecimientos personales.

Recorrimos los lugares en donde los padres de Agustín y Santiago vivieron detenidos, y se convirtieron en desaparecidos y nunca volvieron a verlos.

Gracias Agustín y Santiago.

Alumnos de 2º 1º y 2º 2ª

La tierra antes del amor

Este corto de animación fue realizado por alumnos de los 2dos años, en 2008. Participó en el concurso "Hacelo corto", y fue galardonado con el Primer Premio del Jurado Juvenil y con el segundo premio del jurado oficial.

Cuidado del ambiente

Nuestro país…Argentina

Mapa del despojo..

Pregunta / Respuesta
¿Qué se puede hacer para no derrochar energía y ayudar a detener el cambio climático?
A nivel cotidiano, individual o colectivamente hay algunas conductas y acciones sencillas que pueden adoptarse para hacer el consumo de energía mucho más eficiente. Hacer un uso racional de la energía es la manera más eficaz para reducir las emisiones de dióxido de carbono (CO2) a la atmósfera, y detener el calentamiento global del planeta. Por cada kilovatio-hora (kWh) de electricidad que ahorremos, evitaremos la emisión de aproximadamente 800 gramos de CO2.
Aquí va una serie de consejos sencillos y prácticos de aquellas posibilidades más eficaces que están a nuestro alcance para conseguir el máximo ahorro energético con poco esfuerzo.
- Eliminar las lámparas incandescentes y reemplazarlas por las de bajo consumo. Del total de energía eléctrica consumida en el país, entre el 20 y el 35% es utilizado en iluminación.
- Al adquirir artefactos eléctricos controle el etiquetado de eficiencia energética. En la Argentina es obligatorio para heladeras y freezers.
- Apague el televisor, la computadora y las lámparas cuando no las esté utilizando.
- Si una computadora tiene que dejarse trabajando muchas horas, puede apagar el monitor (que es lo que más consume). El único modo de salvapantallas que ahorra algo de energía es el que deja la pantalla en negro.
- Establezca la regulación de la temperatura de refrigeración de los aires acondicionados en 24ºC.
- Aísle su vivienda: techo, paredes, suelo.
- Lave en frío o a menos temperatura con su lavarropas y lavavajillas. Espere a llenar el lavavajilla completamente antes de ponerlo en marcha. Utilice los programas económicos. Centrifugue lo menos posible.
- Al comprar un lavarropas o lavavajillas nuevos pida los que menos energía y agua consuman.
- Tienda la ropa para que se seque al aire y al sol.
- Si hay que renovar equipos, seleccione los de menor consumo energético. Tenga en cuenta que las computadoras portátiles son las más eficientes.
Fuente: www.greenpeace.org.ar.
Director de campañas de Greenpeace: Juan Carlos Villalonga

Buenos Aires turístico

Alumnos de 1º 2ª

Visita a IMPA

Camino a IMPA nos encontramos con una sensación en común, era la curiosidad de visitar un lugar con tantas historias vividas.
Al llegar, sentimos que todo lo que nos habíamos imaginado no existía, las personas que vimos eran serias, humildes y honestas, dispuestas a recibirnos y explicarnos su labor y sus experiencias.
El recorrido, que emprendimos para conocer la fábrica, fue muy emotivo y a la vez muy triste; emotivo porque nos gustó conocer todos los movimientos que realizaban para sacarla adelante. Y triste porque hay muchas máquinas paradas por falta de energía eléctrica y materia prima y gran parte de ella está deteriorada.
Después de haber conocido parte de las instalaciones, entrevistamos al presidente de IMPA, el señor Marcelo Castillo, que con generosidad respondió todas nuestras preguntas y contó un poco más de sus experiencias. Una de las cosas más lindas que nos dijo fue que “cada sensación de miedo es un paso atrás, hay que seguir adelante y nunca retroceder.”
Los trabajadores son muy unidos a la hora de tomar decisiones, ya que participan desde los directivos hasta los obreros con el mismo poder de decisión.
Para nosotros IMPA no es sólo una fuente de trabajo, porque también ayuda al medio ambiente, reciclando los sobrantes de los materiales y apostando por la cultura, la salud y la educación.
Nos dimos cuenta de que estas personas son un ejemplo a seguir, por el compromiso y la energía que tienen, por defender lo que es suyo.
El trabajo es algo que falta mucho, y haber visto que la empresa donde trabajas se va a la quiebra, debe generar la fuerza que ellos tienen.

Alumnos de 5to 1ra

Espínola, Fabio - Figuero, Juan - Figuero, Lourdes - González, Micaela - Guzmán, Soledad - Machado, Johana - Monteagudo, Ma. Celeste - Quiroz, Yanina - Rivas, Néstor -
Rivero, Jennifer.

Compartiendo en arcén...

Compartiendo En ArcéN

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